Nóbrega Martins, R. (2025) “Rigor teórico-metodológico e compromisso ético com a transformação das práticas escolares”, Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri, 1(7), p. 05–07. Disponível em: https://portalee.com.br/index.php/repc/article/view/179 (Acessado: 30 outubro 2026).