Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri

Ranqueamento escolar e as políticas de aprovação em massa na escola pública

Rodrigo Nóbrega Martins, Denice Saraiva de Alencar — Tue, 12 Sep 2023 00:00:00 +0000

O presente artigo desenvolve uma análise crítica sobre a principal causa da formação de analfabetos diplomados ou funcionais na escola pública e suas consequências. Trata-se de uma pesquisa de revisão de literatura narrativa integrativa, que reúne e discute diferentes perspectivas teóricas sobre este processo, buscando compreender os fatores que contribuem para seu fortalecimento e as causas imediatas.

A importância do autodidatismo na educação contemporânea

Rodrigo Nóbrega Martins, Anne Yasmin de Lima Chaves — Tue, 12 Sep 2023 00:00:00 +0000

O presente artigo investiga a importância do autodidatismo no processo educacional, estabelecendo uma distinção fundamental entre assistir aula e estudar. A pesquisa enfatiza que o estudo é uma decisão pessoal e intransferível. Mediante uma revisão bibliográfica, o trabalho analisa as contribuições de diversos autores sobre aprendizagem autônoma. Os resultados indicam que o autodidatismo constitui competência essencial para o aprendizado efetivo.

Analfabetismo funcional

Rodrigo Nóbrega Martins — Tue, 03 Jun 2025 00:00:00 +0000

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Emílio de Rousseau

Jorge Eládio Gomes Marins — Tue, 12 Sep 2023 00:00:00 +0000

Este ensaio analisa a obra "Emílio ou Da Educação" de Jean-Jacques Rousseau e sua relevância para os desafios educacionais contemporâneos. A pesquisa examina os principais conceitos rousseaunianos, como a educação natural, o desenvolvimento progressivo da criança e a crítica à educação tradicional, estabelecendo conexões com as práticas pedagógicas atuais. A análise evidencia que, apesar dos mais de dois séculos transcorridos, os ideais de Emílio mantêm sua atualidade ao questionar métodos autoritários de ensino e propor uma educação humanizadora.

Comprovante de publicação

Rodrigo Nóbrega Martins — Mon, 30 Jun 2025 00:00:00 +0000