Novos horizontes para a produção textual

Abstract

A produção textual na escola básica encontra-se defasada. No mor das vezes, resume-se a uma atribuição de notas que provoca desânimo aos estudantes. É como se estes produzissem conhecimento somente para agradar ao docente. Nesse sentido, a Revista Juno vem propor novos horizontes a tal prática. A produção de conhecimento da educação básica deve cumprir - ainda que de modo mais suave -  os ritos praticados no ensino superior, de modo a aculturar o estudante ao seu porvir educacional, bem como cultivar-lhe o protagonismo científico. Sobretudo, é na educação básica que reside a semente genuína dos futuros profissionais.