A Prática do m-learning na biblioteca escolar  dr. Edvard Teixeira Ferrer: Aplicaçao da análise SWOT e estratégias de fortalecimento da leitura e ensino

Rodrigo Nóbrega Martins; Hemerson Soares da Silva; David Vernon Vieira

doi:10.5281/vv.v1i01.86

A Prática do m-learning na biblioteca escolar dr. Edvard Teixeira Ferrer

Aplicaçao da análise SWOT e estratégias de fortalecimento da leitura e ensino

Autores

Rodrigo Nóbrega Martins https://orcid.org/0000-0001-8930-610X
Hemerson Soares da Silva UFCA - Universidade Federal do Cariri
David Vernon Vieira UFCA - Universidade Federal do Cariri

DOI:

https://doi.org/10.5281/vv.v1i01.86

Palavras-chave:

M-Learning Social, Análise SWOT, Biblioteca escolar, Escola Edvard Teixeira Férrer

Resumo

Realiza por meio de análise SWOT uma avaliação das atividades da biblioteca João Paulo II da Escola de Ensino Fundamental Dr. Edvard Teixeira Férrer. Estabelece estratégias de uso do M-Learning Social no contexto da biblioteca a fim de fortalecer a leitura e o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. Foram elaboradas estratégias para aprimoramento dos aspectos da biblioteca com a aplicação de conceitos do M-Learning Social, para fortalecimento da biblioteca, e, consequentemente, do ensino-aprendizado dos alunos

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Publicado

2021-09-12

Como Citar

Nóbrega Martins, R., Silva, H. S. da, & Vieira, D. V. (2021). A Prática do m-learning na biblioteca escolar dr. Edvard Teixeira Ferrer: Aplicaçao da análise SWOT e estratégias de fortalecimento da leitura e ensino. Verba Volant, 1(01). https://doi.org/10.5281/vv.v1i01.86