Atuação docente no processo de ensino-aprendizagem: Os desafios pedagógicos nas diversidades sócio-culturais

Luciana Santos Moro

Autores

Luciana Santos Moro UECE - Universidade Estadual do Ceará

Palavras-chave:

Ensino, Aprendizagem, Diversidade cultural

Resumo

As diversidades sociais e culturais são hoje foco de discussão e preocupações nas instituições educacionais, inclusão e exclusão social na sociedade globalizada atual. Todo aluno tem sua identidade formada a partir da convivência familiar e social, e estas vão sofrer confronto no momento que irão conviver nos meios escolares, com outros grupos sociais, influenciando em novas formas de pensamento e personalidade dos indivíduos. Na maioria, as modalidades culturais estabelecidas a partir de padrões culturais e sociais levam a discriminações e preconceitos, tendo assim a necessidade de buscar no processo de ensino e aprendizagem, soluções que possibilitam amenizar e ou neutralizar relações de submissão e desconforto na escola. No entanto, docentes devem estar bem preparados e embasados para atuar nas diversidades encontradas nas escolas, e trabalhar como agentes que incluem com projetos pedagógicos e currículos escolares capazes de proporcionar avanços nas relações sociais, provocando o surgimento de novas relações interculturais capazes de unificar culturas e povos promovendo aprendizagens e igualdade de oportunidades para todos os indivíduos incluídos nos processos de educação escolares e não escolares.

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