La crisis en la estructura familiar y su impacto en la salud mental de los docentes de educación básica

Un análisis de los desafíos contemporáneos de la profesión docente

Resumen

Este artículo analiza la correlación entre el debilitamiento de la estructura familiar en el desarrollo ético infantil y el creciente agotamiento emocional del profesorado de educación básica. Mediante una revisión bibliográfica y el análisis de datos estadísticos recientes, se demuestra cómo la falta de límites y valores en el entorno familiar ha transferido a la escuela responsabilidades que exceden su función principal, lo que resulta en una sobrecarga profesional y el deterioro de la salud mental del profesorado. Propone una reflexión crítica sobre la necesidad de reequilibrar las responsabilidades entre la familia y la escuela para preservar la sostenibilidad de la profesión docente.