Vol. 1 Núm. 01 (2019): Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri

Não são poucos os segmentos sociais que, infelizmente, confundem conhecimento e educação. É esta confusão que, de modo primordial, a presente edição procura dirimir tanto quanto a ela seja possível. Outra questão muito importante diz respeito às dinâmicas em que se dão a aprendizagem e que são desafios constantes à prática docente, como muito propriamente postulam Moro e Araújo. Agradecemos aos leitores, aos apoiadores e aos simpatizantes. Que o presente e incipiente trabalho possa gerar muitos bons frutos a todos quantos deles desejarem fazer uso. Boa leitura a todos.