Educación para el desarrollo sostenible

Propuesta para la EMEF Edvard Teixeira Férrer

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.12530897

Palabras clave:

Educação, Escola, Educação ambiental

Resumen

Es indiscutible el papel de la educación formal en la reeducación del individuo para los desafíos de la vida futura, con el fin de crear y aplicar medios sostenibles de interacción sociedad/naturaleza, así como brindar soluciones a los problemas socioambientales actuales. Es evidente la importancia de educar a las comunidades para actuar responsablemente, preservando un ambiente saludable en el presente y en el futuro, modificando sus relaciones con el medio ambiente. En este sentido, la escuela tiene una responsabilidad relevante, principalmente porque es capaz de trabajar con las comunidades locales, valorando la región, lidiando diariamente con una perspectiva que otras organizaciones no actúan. Sin embargo, parece que en el centro investigado no se ha adoptado ninguna medida encaminada a educar para la sostenibilidad hasta el momento. Se trata de una situación de demasiado retraso en relación con lo que los documentos oficiales han prescrito durante mucho tiempo.

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Publicado

2021-09-12

Cómo citar

Nóbrega Martins, R., & Martins, R. A. A. (2021). Educación para el desarrollo sostenible: Propuesta para la EMEF Edvard Teixeira Férrer. Revista De Estudos Pedagógicos Do Cariri, 1(03), 04–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.12530897